“Se a actividade de ensinar se centra no desconhecido, é possível postular , ao contrário,que o aprender tem por enfoque o desconhecido (…). A aprendizagem ocorre num mundo emerso num oceano da informação, da comunicação e dos computadores (…) saciando a mente mais curiosa e a necessidade de informação mais especializada através de enormes bibliotecas multimédia colocadas à disposição do utilizador (…).
“As grandes redes temáticas como a Internet aproximam os investigadores entre si e eliminam distâncias geográficas no diálogo científico – a mobilidade física vê-se substituída pela mobilidade virtual”
Roberto Carneiro, em Fundamentos da Educação e da Aprendizagem, 21 ensaios para o século 21,pág 122
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